RVOE: 20206101024
Objetivo:
Formar Licenciados en Pedagogía que sean capaces de describir, comprender, explicar, evaluar e intervenir en el fortalecimiento y mejoramiento de los procesos educativos.
Perfil de ingreso:
– Poseer una alta capacidad para comprender material escrito.
– Expresar ideas con claridad y sencillez.
– Capacidad para resolver problemas.
– Tener capacidad, disposición y actitudes para la investigación científica.
– Gusto por la lectura
Perfil de egreso:
El egresado de la Licenciatura en Pedagogía contará con lo siguiente.
Conocimientos:
– Investigación educativa.
– Teorías pedagógicas.
– Teorías psicológicas y didácticas.
– Políticas educativas.
– Historia de la educación.
Habilidades:
– Instrumentar programas pedagógicos.
– Reconocer y aplicar las disciplinas auxiliares de la pedagogía.
– Evaluar y orientar la labor pedagógica como principal recurso en la enseñanza y el aprendizaje.
– Intervenir en la elaboración de políticas educativas.
Actitudes:
– Tolerancia.
– Responsabilidad.
– Disposición.
– Respeto.
– Dedicación.
– Creatividad.
– Decisión.
– Comunicación.
– Empatía con los colaboradores.
Campo Laboral:
El egresado de la Licenciatura en Pedagogía podrá incursionar en el mercado laboral como:
– Docente – en instituciones públicas o privadas-
– Orientador Educativo.
– Educación permanente.
– Capacitador
– En el ámbito de la Investigación educativa.
Plan de estudios:
- Metodología de la estruct. oral y escrita
- Bases metodológicas de la invest. educativa
- Matemáticas
- Teoría de la educación
- Historia de la educación
- Procesos psicológicos básicos
- Sociología de la educación
- Introducción a la investigación en educación
- Estadística aplicada a la educación I
- Inglés
- Didáctica general I
- Pedagogía diferencial
- Diagnostico pedagógico
- Psicología del desarrollo y de la educación
- Antropología de la educación
- Educación ambiental
- Estadística aplicada a la educación II
- Diseños e investigación en educación
- Historia comparada de la educación en México I
- Organización y gestión de centros educativos
- Orientación e intervención psicopedagógica
- Filosofía de la educación
- Observación y práctica educativa I
- Tecnología educativa
- Metodología y técnicas de la investigación
- Historia comparada de la educación en México II
- Evaluación educativa y promoción escolar
- Métodos y técnicas del proceso enseñanza-aprendizaje I
- Educación comparada
- Política y legislación educativa
- Observación y práctica educativa II
- Diseño, desarrollo e innovación del curriculum
- Métodos y técnicas del proceso enseñanza-aprendizaje II
- Didáctica general II
- Psicología educativa
- Historia de la educación pública en México I
- Observación y práctica educativa III
- Educación permanente
- Diagnóstico y orientación de personas con necesidades educativas especiales
- Administración de los sistemas educativos
- Formación y actualización en la función pedagógica
- Evaluación de programas
- Legislación educativa I
- Recursos didácticos I
- Observación y práctica educativa IV
- Análisis de los sistemas educativos
- Educación a distancia
- Educación para la salud
- Economía de la educación
- Seminario de titulación I
- Legislación educativa II
- Recursos didácticos
- Observación y práctica educativa V
- Didácticas específicas de las áreas curriculares
- Política comparada de la educación
- Educación y desarrollo, problemas del tercer mundo
- Historia de la educación pública en México II
- Evaluación de instituciones y profesores
- Seminario de titulación II
- Sistema educativo nacional
- Observación y práctica educativa VI
- Innovación tecnológica en educación
- Educación intercultural
- Orientación educativa y tutoría